培训师表达与呈现技巧训练

【课程大纲】：
第一单元：培训与培训师
一、 企业培训管理发展与变革趋势
? “职业培训”与“学历教育”
? 优秀企业的培训管理
? 案例：美国ASTD的培训研究与发展
? 企业大学与企业商学院模式
? “员工福利”思维与“能力提升”思维
二、 培训管理者素质建设
? 培训管理者的五大角色认知
? 培训管理者的行业态度与职业信念塑造
? 培训管理者的职业责任
? 培训管理者的魅力建设
? 培训管理者的专业形象
? 培训管理者的座右铭
三、 传统学习与现代学习的概念区分
四、 学习、成长的四个阶段
五、 建立学习效果的不同级别
六、 给培训师的十二条启示
七、 沟通效果的来源
八、 意识与潜意识对学习效果的影响
九、 成功导师的随身法宝
十、 对待培训的两个心态目标
十一、 我为谁而讲
第二单元：成为演讲高手
一、 如何创造精彩的演讲
? 精彩演讲的要素
? 增强说服力的法宝
? 精彩演讲的八大原则
二、 培训演讲的准备
三、 培训演讲的八种开场方式
四、 如何设计演讲主题
五、 培训与演讲的结构技巧（三三结构法）
六、 培训演讲的收尾技巧
七、 素材的收集与整理
八、 演讲嘉宾的介绍技巧
第三单元：演讲中的技巧训练（讲师基本形象建设）
? 声调能力训练
? 声量扩张
? 配合内容
? 情绪表达
? 配合对方
? 身体语言训练
? 身体语言概论
? 眼神运用训练——视域扩阔
? 眼神运用训练——增加力量
? 眼神运用训练——场面控制
? 舒适运用训练——配合内容
? 身体语言训练——能力扩张
? 手势配合训练——提升感染
? 身体语言训练——情绪表达
? 一心多用能力训练
第四单元:培训技巧与能力
一、 培训技巧与能力训练
? 克服怯场的简易调控技巧
? 建立自信心的方法
? 加强能量的技巧
? 给新讲师的几点建议
二、 学员的管理技巧
? 学员的一般管理
? 互动引导技巧
? 状态调控技巧
? 处理学员的问题
? 对话技巧
? 配合不同学员的需要
? 提问卡
? 讲义
? 环境控制
三、 过程管理技巧
? 对时间的控制
? 对场地的认识
? 使观众记忆更长久的策略
? 场地控制——光线
? 场地控制——饮料与食品
? 场地控制——场地布置
? 场地控制——音乐
? 视觉辅助工具的选择
四、 为培训之火添柴：“破冰船”与“充能器”
? 打破坚冰
? 破冰船的价值与使用
? 培训中的“充能器”的运用
第五单元：成人崇尚的体验式学习
一、 体验式学习的基础理论
二、 体验式学习的原则
三、 成功体验式培训的元素
四、 关于体验式学习的核心——玩
五、 国际体验式培训概况
六、 体验式学习的场地与环境选择
七、 体验的课前筹备
八、 体验教学中的学习观察技巧
九、 体验式培训的深化与点评技巧
十、 体验式学习的风险防范
十一、 体验式培训项目操作流程演示