法家思想与现代企业管理

? 通过学习《韩非子》，构建中国现代企业团队管理理论框架；
? 通过学习掌握如何制订可行的、高效的管理制度；
? 通过学习掌握如何带领一个组织的内涵与策略；
? 理解并运用打造高绩效组织的关键技巧；
? 学习领悟《韩非子》的重要思想，将《韩非子》灵活运用到管理实践。

引言
? 关于学习的探讨
一、“法”“术”“势”结合的法家管理理念
? 管理理念的追溯
? 法治、术治与势治三位一体的刚性管理
? 以“法”治企
? 管理者责任与定位
? 二柄：赏罚者，邦之利器也
? 示民明法
? 率先垂范
? 公正执法
? 法家思想的要义：赏罚有信
? 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从
? 诚有功则虽疏贱必赏，诚有过则虽近爱必诛
? 以积怒而御积怨，两危矣

二、事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效
? 教练下属是打造高战斗力团队的基础
? 信心是练出来的
? 曾国藩如何训练湘军
? 卓越源于要求 要求要有标准
? 泰罗科学管理原理的思考
? 布置工作说标准 总结工作说流程
? 教练能力：练功力 练信念 练静气
? 实操工具：九宫八卦 格物致知
? 部属训练四要素：倾听 提问 反馈 辅导
? 有效反馈：描述行为 指出影响 自行改进 提出建议
? 辅导的要点
? 案例分析：刘玉章如何培训新兵

三、智不足以便知物，因物以治物
? 激励的效果 激励的技巧 激励的实施
? 激励需考虑边际效应递减
? 做会激励的管理者：派发政策 自下而上 两个维度
? 不同层级的激励：高层 中层 基层
? 管理与激励的差异性与统一性
? 激励实操方法：如何定政策 如何定工资 如何发奖金 如何开年会
? 管理激励机制的建立
? 绩效激励：锁定过程，改善优先
? 薪酬激励：锁定绩效，重在公平
? 成长激励：锁定才干，双赢发展
? 激励案例研讨：GE如何激励员工
? 视频案例：绩效激励不搞平均主义

四、世易则事异，事异则备变
? 决策的信息原则
? 效益原则 可行原则 优化原则 系统原则
? 决策的机会成本
? 正确决策：明察与预见性
? 正确决策：识大局谋远虑
? 正确决策：把握根本问题
? 六龙御天——不同阶段如何决策？
? 竞争中的组织战略定位：合纵 连横 博弈
? 如何应对不正当竞争：只做不说 尽量少说 桌面出牌
? 工具：决策矩阵运用

五、下君尽己之能，上君尽人知智
? 授权管理的不倒翁理论
? 明主善于授权：蜜蜂型 刺猬型 授权型
? 授权管理现状：从来不授权 接受反授权 插手已授权
? 可以授权的工作与不宜授权的工作
? 授权技巧与授权步骤
? 强化角色 提供支撑 有效监控
? 管理者平衡的几个关系
? 接班人培养：三种做法和三个影响因素
? 授权案例研讨：该让他放手去干吗？

六、奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
? 执行：目标和结果间缺失的一环
? 热炉效应的思考
? 组织执行力三层次
? “错误指令”该如何执行？
? 讲求方法：五步骤解决问题
? 信念坚定：全神贯注 首尾不懈
? 阻碍执行的六个因素及对策研究
? 执行人才的三大标准
? 执行要以结果为导向
? DASE执行系统解决方案
? 执行系统解决工具：成功标志设定与检查报告
? 课程回顾与问答

国家认证管理咨询师
国家认证高级人力资源管理师
北大总裁班特约高级培训师
清华总裁班特约高级培训师
DASE执行系统解决模型创建者


经历描述
蔡毅臣老师，工学学士学位和管理学硕士学位，曾任电信行业省公司高级培训经理、区域总经理，民营企业执行董事，于2010年任北京锦天博远企业管理有限公司董事长。

“领悟传统文化精髓，提升现代组织效能”是蔡老师课程体系的核心宗旨，蔡老师融汇东西方管理思想，将传统文化裨益之处提炼总结，有效结合库泽斯《领导力》、德鲁克《管理的实践》、罗宾斯《组织行为学》、柯林斯《基业长青》等经典，以此构建了逻辑严密的课程之纲，并根据丰富的企业管理实践经验，以及调研大量国内企业的真实案例，以此构建实战实操的课程之目，同时持续保持每年案例更新30%以上。

蔡老师在国学方面有深厚的研究，多年研习《韩非子》，结合现代企业管理开发出《韩非与管理》课程体系，其中包括：法家思想与现代企业管理、韩非与高效执行、韩非与绩效管理系列课程。


培训风格
蔡老师有八百余场培训经验，多场千人以上公开课授课经验，培训风格激情而幽默，具有很强的感染力，内容充实新颖、培训气氛活跃、教学方式多样化、案例取材经典、分析深刻。

蔡老师的课程注重从实际操作出发，注重提炼技能核心精髓，易学易懂，方便学员学以致用，可直接提升学员相关技能，实用有效，可操作性与可复制性强。