课程设计与开发
企业业务骨干、中高层管理者、内训师 、培训管理者、人力资源管理者等
以自有样例课程开发 作为典型任务贯穿整个课程,边学习边练习边交付,让学习对象:
1.掌握全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率;
2.结合成人学习特征和课程目标及受众,掌握不同的课程开发侧重点和方法;
3.掌握一套课程实战的工具和方法,帮您有针对性的设计课成内容;
4.掌握以学员为中心,以目标为导向的教学法设计的关键节点和方法
5.现场出成绩,让自带课程实现大变身。
1.掌握全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率;
2.结合成人学习特征和课程目标及受众,掌握不同的课程开发侧重点和方法;
3.掌握一套课程实战的工具和方法,帮您有针对性的设计课成内容;
4.掌握以学员为中心,以目标为导向的教学法设计的关键节点和方法
5.现场出成绩,让自带课程实现大变身。
前言:课程开发的六大关键动作和优秀课程评估的五线谱
一、教学目标设定
1、价值点梳理漏斗模型
2、布洛姆教学目标表
二、逻辑框架梳理
1、思维导图
2、课程时间分布及节奏掌握要领
三、教学法设计
1、教学法设计三三拍
2、挖坑五法
3、填土及教学目标的对应关系
4、豹尾设计要领?
核心工具:
(1)课程开发的六大关键动作
(2)优秀课程评估的五线谱
(3)价值点梳理漏斗模型
(4)布洛姆教学目标表
(5)思维导图
(6)教学法设计三三拍
(7)教学法设计自评表
一、教学目标设定
1、价值点梳理漏斗模型
2、布洛姆教学目标表
二、逻辑框架梳理
1、思维导图
2、课程时间分布及节奏掌握要领
三、教学法设计
1、教学法设计三三拍
2、挖坑五法
3、填土及教学目标的对应关系
4、豹尾设计要领?
核心工具:
(1)课程开发的六大关键动作
(2)优秀课程评估的五线谱
(3)价值点梳理漏斗模型
(4)布洛姆教学目标表
(5)思维导图
(6)教学法设计三三拍
(7)教学法设计自评表
淘课研究院组织学习力发展 高级顾问
淘课研究院 副院长
HRT(HR成长公益组织)联合创始人
毕业于浙江师范大学教育技术专业
实战型课程开发与内训师训练教练
国家二级人力资源管理师、心理咨询师
美国培训认证协会注册培训管理师、促动师
浙江工商大学MBA学院特邀讲师
有两家企业大学筹建经历、十年培训教学经验、七年企业内训课程开发与内训师队伍建设经验。
从内训师队伍建设到培训体系建设,再到企业大学建设,一直致力于企业人才培养系统和企业知识沉淀的研究与实践,是实用型企业内部培训力量建设的践行者。在借助现代化学习技术的企业内训师混合式培养、内部知识萃取项目(课程开发和微课程开发)的实践过程中,积累了丰富的经验。
淘课研究院 副院长
HRT(HR成长公益组织)联合创始人
毕业于浙江师范大学教育技术专业
实战型课程开发与内训师训练教练
国家二级人力资源管理师、心理咨询师
美国培训认证协会注册培训管理师、促动师
浙江工商大学MBA学院特邀讲师
有两家企业大学筹建经历、十年培训教学经验、七年企业内训课程开发与内训师队伍建设经验。
从内训师队伍建设到培训体系建设,再到企业大学建设,一直致力于企业人才培养系统和企业知识沉淀的研究与实践,是实用型企业内部培训力量建设的践行者。在借助现代化学习技术的企业内训师混合式培养、内部知识萃取项目(课程开发和微课程开发)的实践过程中,积累了丰富的经验。