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中高层管理的十项管理技能训练

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张老师
010-87662925
  • 上课地点山东 济南市

中高层管理的十项管理技能训练

前言:                                  
松下幸之助说:企业即人!面对激烈竞争的市场,一家企业要想获得最终的胜利,人才是最重要的因素之一.只有企业人员的整体素质提升了,企业的竞争力也就提升了.而怎样让每一个企业的员工融入到公司的企业文化环境中去,怎样让他们具备一种积极正面的工作态度,怎样具备良好的人际沟通能力,怎样打造良好的团队凝聚力,怎样高效率的做好自己的本职工作,这些都需要良好而系统的教育去完成。但同时我们也要明白,培训虽好,也并非所有的老师,所有的课程都适合企业,选择适合自己的才是最好的!
             
一套专为企业中高层管理人员打造的训练课程——《职业经理人的十项管理技能训练》已被誉为职业经理人管理训练的金牌课程。接受这项训练的已有全国二十二个省市的上千家企业,其中包括:北京金雁酒店,北京长城饭店,长沙神农大酒店,桂林漓江大酒店,北京蟹岛度假村,北京中福大厦,北京顺鑫度假村,首都旅游集团,北京九华山庄,中国联通、厦华电子、波导电子、TCL集团、上汽集团奇瑞汽车、陕汽集团、宇通客车、金龙客车、东风汽车、猛狮客车、浙大网络、第一证券、博彦科技、烽火科技、鼎阳科技、承天倍达科技、火箭股份、绿泉实业集团、美林基业、欧普照明、厦门国际银行、中国人寿、太平洋财险、武汉中商、解百公司、辽宁成大、华美烟草、牧羊集团、中国寰球化学、大庆油田、广州新港、南方电网、中石油、中石化┉┉。

一.   课程目的:
1.  明确新时期的职业经理人所应具备的心态及素质;
2.  业职业经理人打造凝聚力团队及超魅力领导力的方法;
3.  职业经理人的团队协作与人际沟通技巧;
4.  职业经理人的有效管理策略及技巧;
5.  打造职业经理人超强执行力的方法;

二.课程对象:中高层管理者

四.主讲老师:陈杰老师

四.培训方式:语言幽默,案例丰富,互动教学,学练相融  
    

五.培训课程大纲:
 第一天  职业经理人的自我管理
管理技能训练一:角色认知
一. 职业经理是具有职业素养的经理
u职业经理人的心态修炼
u职业经理人的基本素养

二.角色认知一:作为下属的职业经理
u角色定位:职务代理人
u四项职业规范
u角色错位一:民意代表
u角色错位二:领主
u角色错位三:向上错位
u角色错位四:自然人
u讨论:正确地做事还是做正确的事?

三. 角色认知二:作为上司的职业经理
u角色定位:管理者和领导者
u业务(技术)型经理分析
u老好人型经理分析
u官僚型经理分析
u个性化管理的危害及克服

四.角色认知三:作为同事的职业经理
u角色定位:内部客户
u分析:为什么不“补台”

管理技能二:心态调整
一.   主管决策为何失误
 u从员工到主管的六大变化 
 u主管面临的主要问题

二.   心态对职业经理人的重要性
u主管的责任与任务
u如何受到信赖
u赢得员工忠诚的要素
u消极与积极心态的巨大影响

三.职业经理人所应具备的良好心态
u企图心
u责任心
u团队精神
u学习的心态
u不找借口的心态

管理技能训练三:有效沟通
一. 为什么沟而不通
二. 沟通的三个环节
三. 有效沟通环节之一——表达
u向谁表达:沟通对象分析
u分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?

四. 有效沟通环节之二——倾听
u为什么要倾听
u倾听技巧

五. 有效沟通环节之三——反馈
    u反馈
uJOHARI视窗

六. 与上司沟通
   u与上司沟通的障碍
   u如何改进与上司沟通
u如何请示上级

七. 经理之间的沟通
 u经理之间沟通的障碍
 u经理之间沟通的三种方式
 u如何积极地沟通

八. 与下属沟通
   u与下属沟通的障碍
   u改善与下属沟通的四个方法

第二天  职业经理的团队管理
管理技能训练四:人际关系调整
一.职业经理搞好人际关系的重要性
二.与不同性格模式的人相处的艺术
三.如何与他人建立良好的信赖关系
四.上级对主管的期望与要求
五.了解上级的处境

管理技能五:团队激励
一. 制度性激励
二. 职业发展激励的四种方式
三. 金钱激励问题         
四. 非制度性激励
u世界上最伟大的管理原则
u如何PMP
u学会批评的艺术
五.奖励与惩戒的关系
管理技能六:情绪控制
一.职业经理人不良情绪的危害
二.认识情绪的本质
三.职业经理掌控情绪的重要性
四.职业经理人控制情绪的有效方法
五.如何引导下属及他人的不良情绪

管理技能训练七:领导
一.权力
u权力的三个特性:强制性、潜在性、职权
u影响力的四个特性
u权力与影响力对比分析

二. 给领导画像——好领导、糟领导
u好领导特征、糟领导特征
u权力的戒律
u建立影响力

三. 四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型
管理技能八:教练
一. 教练的基本理念
u责任人是谁
u企业学习与学校教育的区别
u培训员工的三种形式
u语言、游戏规则与行为

二.教练:如何塑造行为
u方式一:正强化
u方式二:负强化
u方式三:消退
u方式四:惩罚

三. 反馈与辅导
u中性反馈
u建设性反馈
u负面反馈
u教练分析
u辅导面谈

四. C5教练法 
管理技能九:授权与执行
一.可以授权吗?
u授权是什么、授权不是什么?
u授权的障碍
u经理人授权的特点

二. 授权三要素
三.  授权量表
u第一级:指挥式
u第二级:批准式
u第三级:把关式
u第四级:追踪式
u第五级:委托式

四.授权的改进
u改进一:必须授权而未授权的
u改进二:应该授权而未授权的
u改进三:可以授权而未授权的u改进四:不应授权而授权的

五. 良好的执行力
    u良好执行力的重要性
    u执行不力的八大原因
u提升执行力的有效策略

管理技能训练十:团队发展
   一. 团队的价值
   u团队的七个特征
u对团队的误解
u为什么会有坏团队——从“我”分析起

二. 如何处理团队冲突
   u团队冲突的5种处理方式
 u对5种处理方式的分析

三. 团队规则
 u团队显规则
 u团队潜规则
 u心理契约
 u团队规则:维护与破坏

四. 团队角色
   u团队角色分析
   u团队角色的启示
   u团队角色与组织角色的差异
   u团队角色的认知
   u团队角色测试
   u案例分析:如何以团队角色方式处理
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