从讲师到课程开发师速训营

从讲师到课程开发师速训营

课程前言
如果，你想做一名培训师，还不敢上台、站不住、走不稳，你该怎么办？
如果，你是一位菜鸟培训师，张不开嘴、说不圆场、下不了台，你该怎么办？
如果，你是一位培训师【老司机】，虽能讲开来、却不能讲出彩，你该怎么办？
我们该如何克服恐惧，如何克服“茶壶倒饺子”有货倒不出的困窘，如何能实现【上得来、站得住、走得稳，张得开嘴、说得下去、下得了台、讲得出彩】？
【TTT-从讲师到课程开发师速训营】，摒弃那些说教、纯工具演练，旨在将您快速复制成【讲师+设计师】，迅速提升培训师：
基于绩效差距分析解决绩效问题的策略、实现【有的放矢】；
基于结果导向的学习项目设计理念，还原一个课程应用情景、做到【学有所用】；
基于【美国培训与绩效发展协会】过程化管理思维，主张【学技巧不如管流程】，采用程序化、结构化式课程开发模式，从设计角度将授课过程结构化、可视化，从而使培训师自设计开始就掌握、保证课程质量；
基于众多优秀培训师经验萃取，快速复制培训师演绎、呈现诀窍。
【TTT-从讲师到课程开发师速训营】，立志成为培训师的梦工厂，旨在为企业打造一支【能讲课、讲好课、做好课】的优质内部培训师队伍。
【TTT-从讲师到课程开发师速训营】，采用“培训+咨询辅导”方式展开，涉及培训师表达、呈现、教学设计、引导、课程开发5个内容主题和演绎、传导、编课3个咨询辅导环节。课程是罗绍迪老师专为企业培养内部培训师、高端人才而精心打造的“阶梯式”成长发展路径图。

课程收益
1、学员运用自信、步法、形态、手势与眼神5种展开力，展现飒爽英姿
2、学员运用良好开场、结尾技术，做到当众演讲开场有范、结尾有力、扣人心弦
3、学员运用表达、提问、应答与应变等控场技巧，做到表达张驰有度、从容不迫
4、学员能运用绩效差距分析法，准确界定绩效问题、界定好培训课题
5、学员运用情景分析技术，有效分解培训课题、形成培训教学任务
6、学员运用组织经验萃取技术、9E工具，能科学做好教学内容设计与教案设计
7、通过罗绍迪老师版权8P课程开发工具卡，学员能循序渐进地开发出课程讲授地图
8、领会6个PPT页面设计技巧，做到PPT赏心悦目

课程对象：组织内部培训师，企业大学负责人，培训总监/经理/主管/专员，人力资源总监/经理/主管/专员，教练型管理者，有志于成为培训师的人士等

课程特色：课程用大量视频让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩讨论、点评与互动式体验

课程大纲
一、话培训师，构建培训师成长学习路径图
1、说培训师，树立我们对培训师的尊重与敬意
2、开发培训师任职资料体系，画一份培训师学习路径图
?    认知企业内部培训师成长道路上的4种角色
?    发掘企业内部培训师成长路径上的6个关键业务活动
?    理解企业内部培训师成长过程中需掌握的9项胜任能力
【案例示范】掌握一个企业内部培训师任职资格模型
3、解码培训师在管控演讲过程时所必须扮演好的4种角色
【视频赏析】从战争中学习战争——从优秀者身上学习4角色应用
4、浅析培训师4种风格类型与应用

二、标准演绎，培训师须有一份演讲呈现的标准化手册
1、展示自信，培训师快速克服恐惧的3句箴言
【视频赏析】大咖们如何谈克服恐惧、走向自信
2、秀出大方，培训师标准步法1稳2重3鲜活
3、端庄形态，培训师快速建立亲和力与权威感的3方面
?    培训师如何做到手势干净利索？
?    培训师如何做到目光控场、非同凡响？
?    培训师如何做到科学发声与嗓子保护？
4、一语惊人，培训师先声夺人上场的12种经典模式
?    说说不为人知的培训师经典案例开场3种模式
?    演示培训师引人入胜的精彩游戏开场3项创意
?    培训师不得不知、扣人心弦的悬疑开场4种手段
5、随机应变，培训师巧妙控场的3个管控
?    提问，培训师提问2种形式5项注意
?    培训师科学应答9Q模式应用
?    培训师应答释义技术理解与应用
?    培训师应答总结技术理解与应用
?    应变，培训课堂常见突发8事件：遗忘、沉闷、乏味、捣乱、自满、挑衅、出错、健谈精彩应对
【工具应用】培训师应答9Q模式应用练习
【工具应用】培训师应答释义技术应用练习
【工具应用】培训师应答总结技术应用练习
6、余音缭人，培训师利索结尾的7劲道
【视频赏析】大咖们经典当众演讲开场、结尾视频赏析

三、课题分析，培训师应掌握用结构化思维还原一个课程开发情景
1、DADDME——1张统领培训师课程开发的实用模型解析
2、结构性绩差分析法，培训师必须掌握的、从绩效差距着手厘清培训课程的方法
?    培训师快速解决培训还是不培训问题的1张工具表
?    培训师培训问题绩差分析的1个精准模式
【情景测试】根据你的经验，判断这些培训问题要不要培训？
3、还原情境，培训师应学会的SCAR应用场景复原方法
?    以结果为导向，培训师课程开发必须立足于学员的应用场景
?    培训师迅速复原学员应用场景的一套科学工具——SCAR情景复原工具
【工具应用】培训师SCAR情景复原工具理解、应用与练习

四、结构内容，培训师应学会用可视化手段呈现课程内容结构逻辑
1、创造性思维，关于教学任务、你会如何做好科学解剖？
2、技能型课程，培训师必须掌握的课程内容分解与逻辑结构的方法
?    1个模式告诉你，什么叫做从场景到技能型课程教学内容结构的动作流分析法？
?    几条规则讲明白，如何运用动作流分析法可视化技能型课程逻辑结构
【工具应用】理解、运用动作流分析法，可视化技能型课程逻辑结构
3、理论型课程，培训师必须掌握的课程内容分解与逻辑结构的方法
?    1张结构图告诉你，什么叫做从场景到理论型课程教学内容结构的信息流分析法？
?    4条规则告诉培训师如何精准绘制1张结构图
?    5个问题帮助培训师学会运用信息流分析法可视化理论型课程逻辑结构
【工具应用】理解、运用信息流分析法，可视化理论型课程逻辑结构

五、教学方案，培训师应擅长用流程化过程、设计好课程质量
1、培训师教学设计初始必须要做好的教学内容与方法安排套路
?    认知、理解培训师快速做好教学内容顺序安排的9E策略
?    简析培训师授课常用的11种培训方法
【团队探索】看完这个视频，说说它的教学安排策略
【工具应用】培训师如何运用9E与培训方法，设计1份教学计划？
2、用流程管控课程质量，培训师精准教学方案开发的8个程序步骤-8P法
?    8P——教会培训师用1张图来开发你的教学课程说明
?    关于8P，培训师必须知道的几个关键过程性步骤与使用规则
【团队探索】这段文字教材请你来讲授，如何开发出一个清晰的教学方案？
【工具应用】培训师理解、运用8P教案开发工具，开发1个15-45分钟单节课程
3、培训师不用试讲便能预判培训效果的2项必须掌握的设计技术
?    技术之1：不用讲课便能事先检测出的教学互动效果设计技术
?    技术之2：不用讲课便能事先检测出的教学情感效果设计技术
【工具应用】运用预判培训效果的2项技术，预判自己开发课程的效果

六、课件制作，6页PPT课件快速点靓法
1、开门见山，你该如何给你的PPT一张漂亮的脸？
?    PPT首页设计的四种类型
【情境模拟】这个PPT首页，你该如何设计得让人赏心悦目？
2、眉清目秀，PPT目录页该如何实现纲举目张？
3、穿针引线，好的PPT过渡页能让文章自然流畅
4、恰如其分，PPT正页如何做到既匀称得体，又落落大方？
5、前呼后应，PPT总结页该如何设计？
6、余音缭绕，PPT尾页结束如何做到简短有力、又意味深长？

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