员工职业化能力培训

【课程收益】

明确什么是职业化员工，了解职业化员工应具备的三大特点；

掌握术业有专攻的内含，提高员工的专业知识及专业技能；

掌握举止有方寸的内含，通过职业化的模版塑造员工的职业化的工作行为；

掌握处世有追求的内含，通过提升员工的职业素养提高员工的职业意识；

通过对员工做事、做人、做专的国际化的职业人角度塑造员工，全面提高员工的能力，从而提高企业的核心竞争力。

【课程大纲】

第一单元  职业化的概述

1、 什么是职业化

2、 职业化的含义及其发展历程

3、 企业职业化的现象与根源分析

4、 员工职业化的现象与根源分析

5、 任职资格管理是企业职业化能力推进的有效途径

第二单元  企业职业化三大特征及塑造方法

引例：500强企业职业化的困惑

1、 职业经理人的发展历程及其基本特征

2、 任职资格如何推进企业职业化能力

3、 职业化员工的基本含义——“三有” 

1） 术业有专攻

术业有专攻的含义

专家型人才的发展模型

如何做好职场上的专业人才

人才向专业化发展是一种国际趋势

专家型人才的培育

2） 举止有方寸

举止有方寸的含义

职业化员工遵守的职业行为：规范和标准

职业化规则认同的三个层次

理解规则并变成自律行为、运用规则解问题、规则内化为心理契约。

现代职业行为的塑造

3） 处世有追求

处世有追求的含义

现代职业精神的含义

敬业、责任、团队、创新、学习

现代职业精神的塑造

第三单元   职业化员工的培养

1）员工职业化的前提

组织管理的职业化

流程的标准化与信息化

管理者的职业化

2）职业化修炼

职业化的改进

职业化的标准与模版的优化

第四单元   分享500强企业员工职业化推进的方法——任职资格体系的构建      

1、 什么上任职资格管理

2、 任职资格管理的内含

3、 任职资格管理核心

4、 任职资格管理的系统框架

5、 任职资格管理的意义

6、 任职资格管理在人力资源管理中的目的

第五单元  小结

【课程呈现】

30%理论+30案例+30%练习+10%总结

专家介绍：李佳眉

讲师背景

著名的实战派人力资源讲师

清华大学widson咨询公司副总裁

清华大学总裁班，北京大学总裁班特聘讲师

中国人民大学EMBA特聘讲师

余世维专家讲师团讲师

中国人力资源中心特聘讲师

天津市团委百千万工程素质教育培训讲师

中国人力资源中心MBA班特邀培训师

美国培训认证协会企业高级培训师，企业资深教练

工作经历

李佳眉老师是我国著名的实战派人力资源讲师，是目前国内研究任职资格管理体系的人力资源管理专家之一。具备多年成功的企业人力资源管理实战经验，历经实战磨练，在深谙企业管理实践经验的同时具备丰富的教学经验。

曾服务于IT行业、教育行业、高新技术企业，对不同的企业的企业文化、人力资源的特点及工作风格有实际经历和深刻的感悟，特别对知识型企业的特点和风格有深入的研究和理解，获得了人力资源管理实践上的巨大成功。

担任多家500强企业及知名企业的管理咨询顾问，提供过卓有成效的专业培训与管理咨询。曾在多家公司、知名学府成功实施过上百场公开课及内训课，受训学员近万人。得到大批知名企业和著名企业家的高度认可。

擅长领域

致力于国内前沿的任职资格管理体系构建、战略性人力资源管理体系构建等方面的研究，精通中西方现代培训技术，培训风格热情，互动性强，培训内容具有哲学的穿透力，又极具操作性，不仅为学员提供知识，更为学员提供创新型的解决问题的方法和思路，达到“学以致用”。

致力中国企业构建战略性人力资源管理体系标准化管理建设，任职资格体系建设、工作分析、绩效管理、系统培训方案设计，薪资设计、人事诊断等方面，具有许多创新性的成就，其咨询方案有深厚的理论功底依托，又有极强的操作性，能根据企业不同发展阶段提供吻合企业个性的培训咨询服务。

授课风格

李老师的课程最显著的特色在于自始至终注入了“创新思维”的元素，提倡打破固

有思维，开拓全新、独特视角的思考模式。

实战案例教学，其授课轻松活波，幽默风趣，善于引导”学员通过实际案例来加深

对课题的认识和理解。

具备良好语言表达能力，生动、活跃、充满激情、互动性强，案例教学，语言激情

幽默，注重心灵交流，而且最大的特点是实用性强, 易于应用。