上海培训管理者培训
【课程目标】
学员在接受课程培训后,可以独立开展本企业培训体系设计,根据业务发展和人力资源规划设计培训课程、进行内训师管理并组织内部讲师开发课程,进行培训效果评估,利用培训工作进行公司知识管理和人才培养,持续提升企业经营绩效和管理水平。
【课程收益】
系统学习培训体系构成和运作模式
掌握课程规划和培训需求调查分析的方法论
掌握外部师资选拔与内部师资培养激励的方法
掌握培训课程设计与开发的基本思路和方法
学习如何提升并评估培训效果
【培训方式】
主题讲授+案例分析+小组研讨+实战练习
【课程大纲】
第一章、培训认知
1、培训发展历史
案例:国内外企业大学介绍
2、培训的价值
3、企业培训成熟度模型
4、培训体系全景图
5、培训体系设计的四个步骤
第二章、培训六大体系介绍
1、培训组织体系
培训组织机构设置及其职责
讨论:培训管理者的胜任能力模型
培训制度流程设计
培训支持工具表单的开发
2、培训课程体系
职类职层划分
企业能力体系梳理
培训课程规划
案例:某企业培训课程体系
培训课程开发
课程开发流程
三级大纲开发
案例:《时间管理》课程大纲
实战练习:对本小组自选的课题进行三级大纲设计练习
PPT讲义开发
授课脚本开发
培训测试题开发
教学方法选择
3、培训师资体系
培训师资来源
外部师资选拔
内部讲师管理
4、培训需求体系
培训需求的误区
培训需求分析分类
培训需求分析的五种方法
经典案例:运用绩效诊断箱进行培训需求分析
5、培训计划体系
制定年度培训计划
案例:某公司年度培训教学计划
年度培训预算的制订
培训计划与预算的实施控制
6、培训评估体系
培训效果评估方法—柯氏四级评估法
培训成果转化方法
第三章、培训感悟
1、企业培训不良症状
2、解决员工排斥学习的方法
3、培训的正确理念
4、培训管理十二字真言
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